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SISUMed
SISUMed augura buon ferragosto. Ci prendiamo qualche giorno di riposo e torneremo presto con nuovi post.
Workshop "Storia della scienza in pubblico. Metodi, formati, formazione" (Trieste, 8-9 ottobre 2026)![]()
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A cura di SISS - Società Italiana Storia della Scienza, SISSA - Scuola Internazionale Superiore di Studi Avanzati, ILAS - Laboratorio Interdisciplinare per le Scienze Naturali e Umanistiche![]()
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Il workshop nasce come un’occasione di confronto tra storiche e storici della scienza e professioniste e professionisti della comunicazione pubblica della scienza. L’obiettivo è interrogarsi su come si comunica quando si racconta la storia della scienza, prima ancora che su che cosa si comunica: quali metodi, linguaggi, formati e pratiche formative entrano in gioco. Ma anche su quale grande potenzialità abbia la narrazione storica ai fini della comunicazione pubblica della scienza. A partire da casi concreti, panel e tavoli di lavoro, le due giornate affronteranno: il rapporto tra rigore storico e leggibilità; il ruolo di oggetti, immagini, biografie e musei; le opportunità offerte da podcast, documentari, social media, scuole e festival; le competenze necessarie per costruire percorsi condivisi tra storia della scienza e comunicazione pubblica.![]()
L’incontro mira a individuare buone pratiche, rischi da evitare e possibili sviluppi comuni tra SISS e SISSA.![]()
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Info e iscrizioni entro il 13 settembre 2026: www.societastoriadellascienza.it/index.php/it/attivita/eventi-siss/201-storia-della-scienza-in-pu...
I Film della Domenica![]()
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Hippocrate ![]()
regia di Thomas Lilti (2014)![]()
Titolo internazionale: Hippocrates: Diary of a French Doctor![]()
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youtu.be/ic72guhUJDQ?si=HTrM-f3bd5Thoaop![]()
Un ospedale che pare un labirinto, un giovane tirocinante sembra essersi perso, cammina casualmente per i corridoi e si lamenta delle macchie sui grembiuli. Un volto pulito e sicuro di sè, un personaggio che mostrerà presto – anche se figlio del primario – la sua inesperienza. Convinto del proprio ruolo ma non pronto al confronto con la realtà, con la durezza del lavoro e con la vita stessa, Benjamin capisce subito che fare il medico non è come guardare Dr. House e indovinare a ogni puntata la malattia del caso, ma affrontare il dolore e le paure dei pazienti, che piangono e cercano sostegno morale, che muoiono («non siamo supereroi», gli ricorda il padre). Nel momento in cui un paziente morirà a causa di un suo errore, il mondo intorno crollerà, lo stesso sguardo del regista si allontanerà, e Benjamin rimarrà solo. Anche se difeso dal padre – che gli suggerirà di dichiarare il falso – e accompagnato dal collega Abdel, il protagonista sarà appesantito dal senso di colpa di un crimine che non può dire di aver commesso e dal senso di inadeguatezza nel non sentirsi all’altezza della situazione. Ippocrate parla di verità, di onestà, di errori, di sensi colpa da espiare, parla del diventare medici; il film è un giuramento (di Ippocrate), una lista di regole, una lezione dal realismo crudo, ma con profonda onestà intellettuale.